Die Fortbildung richtet sich an Informatiklehrkräfte der Sekundarstufen I und II aller Schulformen, die Alternativen und Ergänzungen zu klassischen Epochalnoten und Hausaufgabenüberprüfungen andenken möchten. Wir behandeln dabei Fragen wie:
- Wie können wir sinnstiftendes Lernen und weniger Prüfungsangst durch alternative Formate erreichen?
- Wie können Lernende motiviert werden nach einer nicht bestandenen Überprüfung die Defizite aufzuarbeiten?
- Welche Möglichkeiten gibt es, um kollaboratives Lernen in die Leistungsbewertung zu integrieren?
- Wie erreichen wir, dass Schülerinnen und Schüler mindestens die wesentlichen Kompetenzen eines Themas beherrschen?
- Wie fördern wir formatives anstelle von summativem Feedback?
- Wie kann Moodle bei der technischen Umsetzung helfen? (Automatisierte Korrektur von Aufgaben in Python, Java und SQL mit Hilfe des Coderunner Plugins/Nutzung von Peer-Review für Bewertungen)
Neben grundlegenden Aspekten zu alternativen Prüfungsformaten werden praktische Beispiele aus dem Informatikunterricht gezeigt. Außerdem soll ausreichend Zeit für den Austausch von Ideen und die technische Umsetzung in Moodle gegeben werden.

Bitte beachten Sie, dass der Anmeldeschluss in der Regel 4 Wochen vor der Veranstaltung ist.

Haben sich zu diesem Zeitpunkt nicht genug Teilnehmende angemeldet, kann die Veranstaltung wegen zu geringer Anmeldezahlen nicht stattfinden. Bitte melden Sie sich deshalb möglichst frühzeitig und vor dem Anmeldeschluss zu Veranstaltungen an.

Veranstaltungsart

Fortbildung

Fortbildungsart

Kurs

Ausbildungsstunden

15.00

Dozenten

Thomas Karp

Standort

Bad Kreuznach

Veranstaltungsort

Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Steinkaut 3
55543 Bad Kreuznach

Termine

Module

Veranstalter

Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz

Gültigkeitsbereich

landesweit

Anmeldeschluss

18.03.2027